企業(yè)拓展之穿越沼澤

　　項目概述：

　　團隊協(xié)作項目，所有隊員站在兩塊10米長的模板上，兩塊模板架在三個高1.2米的鐵桶上,人不準落地,模板不能落地，在40分鐘內移動鐵桶和模板到10米距離的目標。

　　培訓目標：

　　1.如何將內耗降到最低，培養(yǎng)團結一致、密切配合，培養(yǎng)共同克服困難的團隊精神。2.培養(yǎng)隊員做事的計劃性，認識到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團隊溝通能力3.總結經(jīng)驗，加強團隊學習能力。4. 總結提高集體決策的質量，促進團隊的溝通和理解，增強團隊凝聚力。5.體會創(chuàng)造性和前瞻性思維的績效-體會有意見分歧時的解決方式和遇到挫折時的態(tài)度。

　　操作過程：

1.團隊協(xié)作項目，鼓勵學員都參加，確實不能參加或者不愿意參加的可以安排觀察員或者做保護。開始項目前確認參加人數(shù)和整體人員的體型，控制在16人以內。

2. 全體學員相對均勻的站在木板上，不得在木板上故意震顫和打鬧。所有學員的活動范圍是在木板和桶上，不得跌落下來。

3.根據(jù)情況，開始后所有人不得從嘴里發(fā)出任何聲音，按照學員出生月、日的順序排列，完成任務后雙手放在身體前下垂交叉示意，活動中如果換位必須采取面對面扶肩換位，相鄰學員相互幫助。

4.40分鐘內，全體學員利用兩木板和三個桶到達指定位置?；顒又袑W員身體任何部位和模板都不得觸地。

5.學員挪動木板的時候，避免手指壓在木板和桶之間，避免手被刺傷。桶不能滾動，教練認為有危險的時候必須停止，按要求繼續(xù)完成項目。

6.不斷強調安全事項，避免學員在著急的時候出現(xiàn)小的傷害事故。關注挪桶和傳放木板的學員保證他們不出現(xiàn)閃失。可以準備兩套手套在適當?shù)臅r候給學員使用。

7.木板壓在桶上至少一腳長，不可搭在桶邊上，防止木板上站人后下彎變短滑落。木板不可并放在桶上，不可斜搭，也不可出現(xiàn)蹺蹺板狀。當兩塊木板重疊，嚴禁抽動下面的木板。

8.當學員長時間在木板上出現(xiàn)身體不適，應及時處理。完成項目后，學員按教練要求回到地面，嚴禁突然跳下。

　　注意事項：

　　1.教練徒手、全程對項目進行中每個學員的安全進行監(jiān)控，學員挪動木板，教練關注挪木板的學員，防止學員失去重心掉下來。學員挪桶時，教練應緊隨近旁，雙臂伸開準備保護，挪桶學員不得留長指甲。2.教練應該注意木板上較密集的學員，不斷提醒注意安全，以免掉下木板。3.學員采用杠桿原理，支點后方至少須要板長的1/3，至少四個體重比較大的學員踩在板上，并有人扶，另一端的學員動作要輕靈，教練要做好保護準備。4.學員抬、放木板的時候教練大聲提醒防止壓手壓腳。學員換位時教練應伸手保護，最好學員身后有人保護。5.全體學員在一條直線的情況下溝通方式有何變化?開始正式做項目之前可以做生日排序的溝通游戲，是為讓學員學會在板上換位的方法。6.學員相互保護，相互支持，在狹小的空間里可以看出團隊的潛力。搬運木板和挪桶是動態(tài)活動中的關注重點，防止學員掉下來是重中之重。7.項目過程中除了提醒學員注意安全外，盡量少說話，若非不可，只說“不”或者“行”。如果團隊認為無法挪動木板和桶，此時教練不能發(fā)表自己的看法。8.注意觀察每一位學員的情況，對于提出有效解決方案的學員應予以特別關注，便于總結和作為案例。

　　點評要點：

　　1.討論大家各自的感受，尤其是第一個過去的和最后一個過去的人的感受。2.不僅需要大家在過沼澤前要有良好的組織和分工，更需要大家在行進中不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，同時也考驗大家處理突發(fā)事件的能力。3.尋找好的方案，迅速決策，然后執(zhí)行，當然遇到問題可以修改方案，以完善方案，盡可能最好的完成任務。4.各學員信任和幫助對完成任務的作用，人與人之間的可以依靠的可以信任的。5. 看看隊伍是不是有團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神。6.有沒有培養(yǎng)周密計劃、組織協(xié)調和隊員之間良好溝通的能力，提高了培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。