浙江萬松書院

千百年來，《梁?！饭适陆?jīng)過了歷代作家和民眾的不斷修改和再創(chuàng)造，雖然quot;異文quot;很多，但其母本早已定型：quot;喬裝求學(xué)quot;、quot;草橋結(jié)拜quot;、quot;同窗共讀quot;、quot;十八相送quot;、quot;樓臺(tái)相會(huì)quot;、quot;哭墳化蝶quot;等主要的情節(jié)始終未變。不同版本的故事只在首尾情節(jié)、發(fā)生地點(diǎn)及時(shí)代背景上有些變化，其歌頌自由愛情的主題亙古未變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梁祝讀書處在全國有5處、梁祝墓有9處，在寧波鄞縣還有1處梁祝廟。人們都愿意相信美好的傳說曾經(jīng)發(fā)生在自己的家鄉(xiāng)。 最早將quot;梁祝quot;故事與萬松書院結(jié)上關(guān)系的是創(chuàng)作于明末清初的《同窗記》中，是寓居杭州的著名劇作家李漁所創(chuàng)作的。李漁在他的作品中處處突現(xiàn)出鮮明的杭州地域特色，如梁祝分別從家鄉(xiāng)(會(huì)稽、上虞)渡錢江在草橋門偶遇而義結(jié)金蘭;在當(dāng)時(shí)杭州最著名的書院萬松書院同窗共讀。三年后，分別時(shí)，沿著長長的鳳凰山古道送別。作者把固有的書院、山川、草橋、長亭等都編織在故事之中，增添了故事的說服力和渲染力。所以，近代的許多電影、電視都是根據(jù)這個(gè)版本進(jìn)行改編的。 美麗的傳說使肅穆的書院有了人情的溫馨，書院使虛無的故事有了真實(shí)的背景。2002年重建萬松書院時(shí)，策劃者意識(shí)到梁祝傳說與書院文化的結(jié)合有著不可估量的價(jià)值，但若把握不好又會(huì)使兩者相互侵?jǐn)_，造成景區(qū)建設(shè)的定位失誤。因此初期的規(guī)劃中，quot;如何使梁祝故事不著痕跡地融入到景區(qū)建設(shè)中去quot;被列為建設(shè)的首要課題。在多次召集有關(guān)方面專家座談?wù)撟C后，決策者認(rèn)為要做好這篇文章首先要掌握quot;度quot;，即：萬松書院即要體現(xiàn)古代書院教育的歷史及其文化內(nèi)涵，又要充分利用梁祝故事這一不可多得的民間文化遺產(chǎn)。但兩者有主次、虛實(shí)之分。書院的文章要做實(shí)做足，quot;梁祝quot;傳說則盡量虛化淡化，從而使兩者相互映襯、相得益彰。 地址 地理位置：位于鳳凰山上北萬松嶺上 交通 可乘808路或y6線到長橋站下來 門票及開放時(shí)間 10元 7：3017：30
關(guān)鍵字： 萬松書院 書院 杭州 浙江 浙江嘉興